- 作品
- 女神都在看這些?
- 題材
- 成長
- 資料類別
- 無法觸碰的愛
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 線間讀室
故事開場
《三個男人的女人》前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。設定的吸引力可以很具體，不必只用宏大或完整形容。
原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。當新的資訊修正了原先理解，可以記下改變的依據，看看是先前提示不夠清楚，還是自己曾經帶入了其他經驗。
閱讀線索
回查名詞的原因可以細分，名稱相近、用途不明與資訊密集，未必帶來相同的閱讀負擔。某個名稱容易造成誤會時，可以記下自己最先想到的意思，再與實際用途對照，找出閱讀落差發生的位置。看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。
規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。設定的分量要連著內容看。設定與情節可以一起讀。
適讀方向
地點改變時可重新定位。對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。
觀察一項設定何時被介紹、何時需要使用，能幫助判斷背景資訊是否自然接進閱讀過程。讀者熟悉了環境以後，也能回顧入門提示是否安排清楚。判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。
資料說明
對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。常識未必每處都能套用。初讀時不清楚的部分，可能隨實際運作呈現而逐漸明白。
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